Billy Elliot es visionarà den tres sessions. Al final de cada sessió, es farà una petita exposició conjunta del que s’ha vist, per tal que surtin idees sobre els temes que es volen tractar. Ràpidament, es faran les activitats del qüestionari que corresponguin. En les activitats corresponents a la darrera sessió caldrà valorar el canvi de mentalitat que s’ha produït en els personatges de la pel·lícula. Es farà un debat en el que l’alumnat manifesti les seves pròpies opinions sobre els temes plantejats.

Quiero ser como Beckam serà visionada igualment en tres sessions després de cadascuna de les quals es farà un debat sobre els temes a tractar i també en relació amb el que ja s’havia vista a Billy Elliot.

Malgrat el temor inicial que, sobretot Billy Elliot, fos una pel·lícula massa llarga i potser densa per al tipus d’alumnat d’aquest grup, cal dir que la visió de les pel·lícules els ha agradat molt. En general han entès els valors que transmeten, tant l’una com l’altra, i s’hi han reconegut. Això ha fet possible assolir els objectius en la majoria dels casos, tot i la resistència d’una part no menyspreable del grup, majoritàriament nois.