. Les activitats desenvolupades han estat les següents:
- Realització d’una avaluació prèvia dels coneixements per part de l’alumnat respecte a medicaments que de forma habitual estan presents en la farmaciola de casa.
- En grups es va treballar petits accidents i la forma d’actuar
- Com a exemple de petit accident es va repartir a cada grup un cas i l’alumnat va fer un petit guió de la forma d’actuació. ( no es va representar)
- Es va confeccionar un mural amb les 10 regles d’actuació . Els murals es van col·locar a les classes i passadissos.
- Es va fer una escenificació d’un cas de desmai, separant els grups entre els nois i les noies per valor si s’actuava de forma diferent
- Activitat final mitjançant una petita enquesta.
a) Per part de l’alumnat
Un percentatge elevat de l’alumnat ha valorat positivament l’activitat i pensa que ha après coses que li poden servir en la vida diària.
Respecte a petits malestars de la menstruació, els nois han après que se li pot donaro no es aconsellable a les noies, però d’altres continuen pensant que es cosa de dones
b) Per part de la professora o professor
Valoració positiva, però crec que si ho plantejo per el curs següent, faré altres coses i no ho deixaré com aquest curs per els dies de desdoblament ( hores B). Una idea que encara vull desenvolupar i que aquest curs tan sols vaig arreplegar dades és treballar la cultura pròpia dels difernts països dels que prové els nostre alumnat.
Vaig comprar una petita farmaciola que no vaig fer servir de forma pràctica. Queda pendent.